El sindicat denuncia el retrocés en les unitats per a alumnat amb necessitats específiques, amb 320 places en Primària menys en els últims cinc anys

UGT Serveis Públics del País Valencià denuncia, una vegada més, el continu i preocupant deteriorament de la xarxa pública d’ensenyança, fruit de la falta de compromís del Consell de Carlos Mazón i, en particular, la nova pèrdua de 29 unitats en Educació Primària per al pròxim curs 2025/26, una retallada que aprofundix una tendència regressiva instal·lada en el sistema educatiu valencià des de fa diversos anys.

Encara que la Conselleria intenta maquillar esta realitat en anunciar la recuperació de 46 unitats en Educació Infantil, la veritat és que el balanç global continua sent negatiu. El descens acumulat en els cursos anteriors, amb exemples tan greus com la pèrdua de 64 unitats en el curs 2024/25, no es compensa amb les noves dades. L’increment net conjunt en Infantil i Primària és de tan sols 17 unitats, una xifra absolutament insuficient si tenim en compte les demandes reals dels centres, l’evolució demogràfica desigual en diferents zones del territori i les necessitats de suport derivades de contextos socials complexos.El sector d’Ensenyança d’UGT alerta que estes decisions suposen una amenaça directa per a la qualitat educativa, ja que impedixen avançar en polítiques fonamentals com la reducció de ràtios, l’atenció personalitzada a l’alumnat o el reforç de plantilles docents.

Així, una de les situacions més greus és la falta de reforç en les UECO (Unitats Específiques en Centres Ordinaris). Malgrat l’augment constatat de l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, la Conselleria manté congelat el nombre d’unitats en 156 places, exactament igual que el curs anterior. Esta paràlisi és especialment alarmant i revela la falta de voluntat política per a avançar en un model educatiu inclusiu, equitatiu i amb els recursos suficients per a atendre la diversitat.

L’anàlisi de l’evolució des del curs 2021/22 fins al pròxim 2025/26 posa en evidència una política sistemàtica de retallades en l’ensenyança pública. En este període, només un curs (2020/21) va registrar un increment d’unitats, mentres que el balanç acumulat llança una pèrdua de més de 320 unitats de Primària, la qual cosa equival a un retrocés estructural amb conseqüències molt greus a mitjà i llarg termini.

UGT considera que estes xifres demostren, sense cap dubte, l’abandó per part de l’actual govern valencià cap a l’educació pública. Lluny de reforçar els recursos necessaris per a atendre adequadament els centres i el seu alumnat, la Conselleria d’Educació continua aplicant una lògica merament numèrica, que ignora per complet els contextos socials, les realitats del territori i les peticions dels equips docents i directius.

UGT recorda que l’administració educativa continua incomplint l’acord de plantilles firmat en 2023, un compromís que hauria d’haver suposat millores estructurals en els centres, especialment pel que fa a l’atenció a la diversitat, l’increment de personal especialitzat i la disminució de ràtios.

Per contra, la Conselleria ha presentat un nou esborrany d’orde de plantilles que retalla recursos i no dona resposta a les necessitats reals dels centres públics, en un clar menyspreu als principis d’equitat i inclusió educativa.

UGT exigix al Consell del president Carlos Mazón i al conseller Rovira que rectifiquen immediatament esta política de retallades i adopten mesures urgents per a garantir una educació pública de qualitat per a tot l’alumnat. Així, sol·licita l’increment urgent i planificat del número de UECO, especialment en aquells territoris amb major concentració d’alumnat vulnerable; la reversió immediata de les retallades en Educació Primària, i una planificació educativa que prioritze criteris pedagògics i inclusius per damunt de xifres fredes i les dades estadístiques.

A més, reclama al Consell una aposta decidida pel reforç de l’etapa d’Educació Infantil, clau per a garantir la igualtat d’oportunitats des dels primers anys i per a previndre el fracàs escolar.